Conférence dans le cadre du salon Expolangues: Des pratiques culturelles au service de l’intégration

Dans le cadre du Salon Expolangues qui se tiendra du 1er au 4 février 2012 à Paris Expo Porte de Versailles – Hall 4.1,  la délégation générale à la langue française et aux langues de France (ministère de la Culture et de la Communication) a le plaisir de vous inviter à la conférence qu'elle organise à cette occasion : le mercredi 1er février à 14h00 : "Des pratiques culturelles au service de l’intégration".


 Avec la participation de :

•  Marie DARRIET (association Traces de vie, Paris 18ème)
•  Abdou MALACHE (association Cité Langue, Mantes-la Jolie)
•  Sarah HAMOUD (compagnie de théâtre L'Indépendante, Lille)
•  Xavier MARQUET, journaliste de TV5MONDE, qui animera la table ronde.

 Vous trouverez ci-dessous le programme "LE FRANÇAIS, UNE LANGUE POUR DEMAIN. La langue française, invitée d’honneur du salon Expolangues".  (http://www.expolangues.fr/)

 L'entrée pour la journée professionnelle du 1er février est à télécharger à 
 l'adresse suivante :

www.letudiant.fr/formulaire/inscription/layout_fc/expolangues-pro.html

Conférences du CASNAV et de l'Alliance française de Paris - Mercredi 12 octobre 2011 de 13h à 16h

Plus d'informations ici.

L'évaluation de la compétence en langue - Convergence(s) et Divergence(s)

Journée d'études Organisée par l'équipe de recherche PLIDAM
avec le concours de l'Institut du monde arabe
14 octobre 2011 de 9h à 17h

Au niveau du discours, il semble qu'aujourd'hui il y ait consensus en matière d'évaluation. Pourtant, au niveau des pratiques d'évaluation, le consensus semble moins évident. C'est à partir de ce constat que nous avons choisi le thème de notre journée d'études.
Dans le cadre de cette journée d'études consacrée à l'évaluation, s'interroger sur les convergences et les divergences en matière d'évaluation de la compétence en langue, c'est questionner à la fois les choix théoriques qui sous-tendent une pratique d'évaluation et le lien qui peut exister entre les choix effectués et les spécificités des langues. Tels vont être les axes autour desquels va s'articuler la réflexion pendant cette journée qui ne doit pas être considérée comme une fin en soi mais comme le départ de collaborations qui visent, non pas l'uniformisation des pratiques mais leur harmonisation dans un ensemble cohérent : l'unité dans la diversité.

Programme

Décès de Marc Bergé

L'AFDA a la grande douleur de vous faire part du décès de Marc Bergé, survenu le 20 juilllet 2011 dans sa 82ème année. Longtemps professeur a l'université de Bordeaux, où il fut directeur du département d'études arabes et islamiques, Marc Bergé a marque les études arabes classiques notamment par son immense travail autour de l'oeuvre d Abu Hayyan al-Tawhidi.

L'AFDA s'associe de tout coeur à la peine de sa famille et lui présente toutes ses sincères condoleances.


Crédit photo: wikipédia

Wasla n°2

Le n° 2 de Wasla est disponible. Il est accompagné d'un dossier didactique.

Où étudier l'arabe dans l'enseignement secondaire (2011)

Le site Langue et culture arabes propose un répertoire des établissements scolaires offrant un enseignement de la langue arabe (métropole et outre-mer).

Vous y trouverez tous les renseignements nécessaires:
- nom et coordonnées des établissements;
- niveau (LV1-2-3, CPGE) et modalité particulières (bilangues, sections internationales, etc.);
- ouvertures prévues à la rentrée 2011.

Notez toutefois que certaines académies n'y figurent pas encore (Grenoble, Aix, Montpellier, Nice par exemple) ce qui ne signifie pas qu'elle n'offrent pas d'enseignement de l'arabe.

Conférence-débat: Reconnaître le bilinguisme des enfants de migrants : un atout pour l’intégration ?

Dans le cadre de la 

 Sous le patronage d'Amin Maalouf

L'association

 a le plaisir a le plaisir de vous inviter à la conférence-débat 

Reconnaître le bilinguisme des enfants de migrants :  un atout pour l’intégration ?

Trop souvent les langues d’origine sont discriminées et perçues comme un frein à l’intégration. Leur prise en compte et leur valorisation peuvent favoriser, au contraire, la construction identitaire, l’apprentissage de la langue française et la réussite scolaire.

Intervenants
Michel ALESSIOO, Ministère de la Culture (DGLFLF)
Souâd BELHADDAD, journaliste et fondatrice de Citoyenneté Possible
Michel RABAUD, linguiste
Anna STEVANATO, linguiste, fondatrice de D’UNE LANGUE A L’AUTRE
Le lundi 16 mai de 18h30 à 20h30
Au Comptoir Général
80 quai des Jemmapes, métro République

Plus d’infos : www.dunelanguealautre.org